Barnets lov § 128

Kommunalbestyrelsen skal udarbejde en barnets plan, jf. § 91, eller en ungeplan, jf. § 108, for unge, der er idømt en sanktion efter straffelovens § 74 a. Barnets plan eller ungeplanen skal indeholde en konkret plan for, hvordan den unge snarest muligt og senest ved afslutningen af sanktionen påbegynder en uddannelse eller kommer i beskæftigelse.

Paragraffen pålægger kommunalbestyrelsen en konkret forpligtelse til at udarbejde en barnets plan eller ungeplan for unge, der er idømt en sanktion efter straffelovens § 74 a, som omhandler ungdomssanktioner. Planen skal beskrive et klart og tidsfastlagt forløb for, hvordan den unge hurtigst muligt og senest ved sanktionens afslutning påbegynder uddannelse eller beskæftigelse. Målet er at sikre en struktureret overgang tilbage til samfundet med fokus på uddannelse og arbejdsmarked. Paragraffen understreger statens intention om forebyggelse af tilbagefald og social marginalisering via tidlig indsats. Samtidig illustrerer den den omfattende rolle, kommunerne tillægges – både som myndighed og koordinator. Lovteksten er imidlertid relativt kortfattet og uden detaljer om konkrete krav til planens indhold eller opfølgning, hvilket kan skabe variation i praksis. Det er i tråd med § 127 og § 128, hvor kommunalbestyrelsen skal følge op og tilbyde koordinator og løbende revidere planen. En kritisk betragtning kan rettes mod kompleksiteten for kommunen og de unge selv, som kan opleve sagsbehandlingen som bureaukratisk eller uklart forankret, men lovens hovedformål er ikke desto mindre en nødvendig strukturering af et følsomt overgangsforløb.

Eksempler

• Ung i anbringelse med ungdomssanktion

  En 17-årig anbragt på døgninstitution får udarbejdet en ungeplan, som beskriver, hvordan han skal påbegynde en erhvervsuddannelse inden sanktionens udløb for at sikre en struktureret fremtid.

• Opfølgning via koordinatorordning

  Kommunalbestyrelsen udpeger en koordinator til en ung under sanktion efter § 74 a, som støtter den unge i at følge planen og sørger for løbende kontakt mellem skolen, arbejdsplads og social myndighed.

• Planudarbejdelse ved familieinddragelse

  I en sag hvor den unge har haft adfærdsproblemer, involverer kommunen forældrene i udarbejdelse af barnets plan, som også indeholder mål for uddannelse og beskæftigelse, knyttet til sanktionen.

• •At planen automatisk indebærer en konkret uddannelsesaftale med en skole eller arbejdsgiver; den fastlægger kun et mål og et forløb.
• •At kun forældrene kan involveres i planen – den unge selv skal inddrages efter modenhed og alder.
• •At planen ophører, når sanktionen udløber, uden mulighed for fortsat støtte efter behov.